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标题	重点大学本科教学无优势
作者	蔡文清	发表时间	1999/7/13 16:45:12
发表内容	北京消息：北京市教委近期对北京地区高校本科教学工作进行了大规模的校际检查调研。检查结果表明，重点大学的本科教学并无明显优势。　　该项检查由三部分组成，一是组织各学科专家及教学管理干部６０人到４８所高校（其中重点大学２１所，普通高校２７所）听课２０００节次，收回学生问卷１３０００份；二是期末派出１００人巡察组对各校考风进行巡察；三是对学生的毕业论文（设计）进行抽查。其中，教学质量评价是此次活动的重点。　　据了解，６０位专家教授围绕北京地区高校本科教学中基础课、专业基础课和专业课的教学，按教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学环境及学生状况等项内容按统一标准，分优、良、合格、不合格四等评价记分，结果发现，从教学态度看，位于前８名的学校中重点大学与一般院校各占一半、较差的４所院校中同样各占一半；从教学内容看，位于前８名的学校中重点大学２所，一般院校６所，较差的５所? 兄氐愦笱д迹此话阍盒＃彼４咏萄Х椒ǹ矗挥谇埃该难Ｖ兄氐愦笱В乘话阍盒＃邓喜畹难＃邓氐阍盒＃乘话阍盒＃菜? 　　如果把三项综合评价，其结果是，位于前８位的学校中重点大学２所，一般院校６所；较差的４所学校中，则各占２所，重点大学不但没有明显优势，甚至还处于劣势。如果对基础课、专业基础课和专业课三类课程进行分析、比较，可以看到：基础课平均分达到优秀的５所学校中，重点大学２所，一般高校３所；专业基础课平均分达到优秀的９所学校中，重点大学４所，一般院校５所；专业课平均分为优秀的５所，其余全部为非重点大学。这说明具有学科优势和较高师资水平的重点大学在基础课、专业基础课方面也不占优势，在专业课方面甚至处于明显劣势。　　重点院校课堂教学质量缘何不高？专家们总结认为，主要是因为重点大学存在重科研轻教学、重研究生教育轻本科教育。